實地研究~Part II

透過遊戲方式，帶領學生體驗固定拍

固定拍有如心跳般，穩定且持續的跳動著

個人拍奏時較不易保持速度

以兩人一組方式，互相牽制

讓學生清楚地感覺出固定拍與節奏的不同

體驗教學過後，

以學習單檢視學生的學習成效

同時，可以注意到學生的個別差異進行個別指導