實地研究~VII

這週來到學校圖書館

看到一年級導師帶著學生來到寬敞的圖書室

學生相當興奮，不斷地撫摸書籍

因為是第一次到圖書室

老師詳細的講解如何拿、放書

(1)挑選想看的書

(2)櫃子中放入有自己編號的書籤

(3)閱讀後將書放回書籤位置

學生仔細聽老師解說

而圖書館中書籍相當多

接著老師帶學生至適合他們閱讀的書籍位置

並提醒

這個閱讀區規則：要脫鞋、鞋擺好

學校相當圖書館資料相當豐富，學生開心閱讀，豐富自己的知識

實地研究~VI

音樂課中，五線譜的視譜教學對於一些學生是相當困難的，

我們時常使用手指五線譜(下圖二)與五線譜搭配教學，

五隻手指四個間與五線譜五線四間是相同的，

這樣可以幫助學生記憶也幫助學生了解〝間〞(下圖三)的概念

學生專心地聆聽孫老師講解五線譜與手指五線譜的概念

〝間〞的概念對學生來說非常抽象，以手指五線譜教學後還是要不斷的提醒說明

實地研究~Part V

節奏教學結合直笛吹奏

教師先與學生共同拍奏黑板所貼節奏

並且介紹拍號

而後由學生單獨拍奏

應用至直笛吹奏上

國小三年級最為重要的是吐音的吹奏

孫老師以黑板上所貼之節奏，請學生以直笛吐音吹奏出該節奏